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一幅字画如果全部涂满,一点空隙不留,绝对成不了艺术品。学校管理中的留“缺口”,不是学校管理上的盲区或断层,而是一种精心设计的让师生通过填补“缺口”而得到自我锻炼和自我发展的教育管理方法。因此,在学校管理的“留白”实践中,应该根据工作的实际,留出空间,留出余地,让师生发挥才智,发挥特长,共同促进学校的发展。

“红色标语”贴满墙,小学生上下课时需唱《儿童团之歌》,手握红缨枪站岗值勤;学生犯错,学校要开批判大会;师生要背《毛主席语录》,苦学“老三篇”......近日,河南郑州私立学校德全学校的特色教学方式引来争议。该校校长释德全称,这是红色教育,要坚持下去。

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责编 左文亮

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