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2010年四川省政府序列事业单位公招笔试昨日在成都7个考点举行。本次考试计划考录1152人,成功报名的考生有16164人,缺考人数为4242人,缺考率约26。与以往的事业单位公招考试缺考率相比,本次考试缺考率比较低。

在学生评教中,学生的有些意见可能会比较尖锐,有的意见老师当时看了可能感情上接受不了,但教师看到的是学生原汁原味的要求和建议,事后都会痛定思痛,冷静反思。学生评教在我校已经坚持十余年了,通过不断地评教、改进、提高,再评教、改进、提高这样循环往复的过程,教师的教学方法、业务素质、教学效果也在一步步地改进、完善、提高,我校的教学质量也在一步步地提高。

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  《中国教育报》2006年9月11日第1版

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第三条,所有专业实行志愿分数优先原则,按照我省有关规定农林院校仍然执行对省内第一志愿考生加20分一次性投档的政策。外省则根据当地有关政策执行。

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谭进知也极力声称自己是受害者。他说,唐愉到自己家是通过一名姓谭的媒人联系的。“她当时说唐愉有18岁了,开始我并不知道唐愉有精神病。我的父母均已80岁高龄,我想找个媳妇过日子。经介绍认识唐庆荣后,他说要1万元才肯交人。”

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同时,有关部门将进一步严格“十一五”职业教育国家规划教材的申报、立项、审定及使用制度。比如中等职业教育德育课教材的编写、审定及使用,必须由教育部根据中等职业教育的部颁德育课大纲统一组织编写、审定。任何单位不得擅自编写、出版德育课教材及教辅读物。中等职业教育国家规划文化基础课及重点建设专业主干课程教材的修订、申报、立项、审定及使用,凡承担“十五”期间中等职业教育国家规划文化基础课教材及重点建设专业主干课程教材编写、出版任务的出版单位,均要按照教育部新的专业课程教学大纲或教学指导方案,进行文化基础课及专业课教材的修订工作。修订后的教材要向教育部重新申报、立项及审定。审定通过后的教材将列入“十一五”职业教育教材建设新规划。未承担“十五”期间文化基础课和专业课规划教材编写、出版任务的其他有关出版单位,可参加“十一五”职业教育国家规划教材的申报和立项。

责编 左移湘

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