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报载,近日有网友在论坛曝光两篇惊人相似的硕士论文,雷同程度到了除了个别地名、排序稍换外余者均同,且并非“纯属巧合”。学术造假,论文抄袭的新闻可谓屡见不鲜,但这条新闻之所以还能引起公众关注,在于有一条跟帖写道:“都一样,干嘛要抖出来呢?这年头谁不抄啊……”

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我们一直声称要建设世界一流大学,但是,没有一流的高校管理,怎么可能造就一流的高等院校?从没听说过哪所世界一流大学会出台学生上课必须背书包之类的规定,这样的规定若是让国外同行看到,还不要笑掉大牙!这样的高校管理水平,不要说离“世界一流”有多远,还是看看离“世界末流”有多远吧!(晏扬)

《通知》要求,接下来还要继续做好学校教育资源向社区开放的工作。学校要在校门口醒目位置张贴“开放公告”,明确开放项目、形式和时间。开放时间原则上非节假日不少于2小时,节假日和寒暑假期间全天开放。

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然而,不少教育界人士并不认同对“90后”贴特殊标签。中国人民大学国际关系学院常务副院长陈岳对记者说,判断几代人群是否有重大差别应当看他们成长的时期是否有重大的社会变革,“80后”与“90后”成长在社会发展平稳期,并没有太明显的差异。  在清华大学紫荆公寓4号楼前,记者遇到了人文学院新生姜文倩。她推着刚买的自行车,一边走,一边发短信。蓝色的鸭舌帽和红色的运动鞋搭配起来,十分抢眼。  “自行车是到校外买的,比校内便宜几十块钱。”姜文倩说,上大学了要学会自立,理财就是一项,省下来的钱可以去办更多事情。  她的手机挂饰是一长串韩国人气组合“东方神起”的图案。“从高中起就比较崇拜‘东方神起’,他们学习成长的6年很艰难,努力地克服困难、表现自己。”姜文倩说,在崇拜的偶像身上,她找到了自己奋斗的动力。  “拿追星来说,如果追的是一种精神,从明星的身上发现自己的梦想,何尝不是一件好事呢?”姜文倩说。  陈岳认为,大学教育的确存在不适应新一代大学生的地方,因为他们更开放,更注重自我价值的实现,更注重中国与外部世界的比较,更具备民族情怀和大国的责任……  “我们应当研究这些特点,在教学内容、教学方法、学生工作方式和教育管理制度上进行改革和调整,具体的方向应该是更加人性化和个性化。”陈岳说。  江西师范大学文化研究所所长王东林认为,“90后”非常自我,讨厌说教。对于这一代学生,应该通过探讨或谈心的方式来教育。 贫富差距引关注

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新华网纽约8月12日电据美国《新闻周刊》报道,在过去的一年里,纽约市有146名4到14岁的孩子加入了汉语学习班。美国教育部今年宣布,希望在2010年前让5%的中小学和大学生学习汉语。

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2月17日中国联合国教科文组织全国委员会举行第17次全委会,国家教委副主任、教科文委员会主任韦钰主持会议。会议强调在1994年工作基础上,更好地利用国际智力合作方面的优势,为中国经济建设及教育、科学和文化事业的发展服务。

责编 左伊

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