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不过,在我看来,在未成年人的世界,其实在某种程度上与成人世界一样,有些情形下,光靠引导向善对于他们无济于事,在多次引导和劝阻无效的情形下,适度的惩戒,能使得他们心存一定的敬畏,让他们明辩行为的边界,懂得遵守规则,体会违背规则的后果,也能起到教育向善的效果。这种观点,事实上为许多在一线的教育工作者所认同,有的人认为:“对大多数学生来说,体罚没有必要,但是对于少数没有自律性或品德不好的初中甚至小学生,适当的体罚是很好的方法”,还有的人认为,“巍巍在《我的老师》一文中叙述他的小学老师把教鞭高高地举了起来,轻轻地放了下去。全苏联著名教育家马卡连柯也曾给过一个玩劣学生一记耳光。这些所谓的体罚不仅没有受到指责,反而成了成功教育的典型案例。”所以,我认为,《未成年人保护法》原则上禁止体罚是正确的,但是,完全禁止体罚在现实中却是做不到的,而且,适度的惩戒在某种程度上是“以恶制恶”,它也是教育手段的一个方面。

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北京考试报讯(记者姜殿军)精华学校教学总监尹宗禹在做客北京新闻广播《高招直播咨询》节目时表示,高考复习要走出5大误区。

在今天高校的课堂上,多媒体教学越来越普及。作为一种新的教学手段,多媒体教学优点何在,又有什么局限或弊端?作为教师,该如何正确看待并科学运用多媒体手段?作为学生,又有什么感受和看法?

人民网天津视窗5月11日电:昨天(10日)中午,天津市首个校园农耕项目在天津科技大学泰达校区正式启动。在开垦好的农田里,150名大学生亲手种下西红柿、南瓜等,以后每天都会有专门的园丁来呵护这片“希望田野”,在果蔬成熟的时候一起分享品尝。

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上海交大高丕英、浙大曾超等老师表示,分数公布后,考生要与大学招生组及时联系,学校会尽量给考生一个准确的分数线,让考生在报考时不吃亏。考生在填写“是否同意专业调剂”时,要慎重,以免被退档。

5月29日,国防科技工业局领导对该校的恢复建设进行了实地调研考察。

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在一次班主任工作例会上,我听到一位班主任发出这样一声叹息:“整天忙着应付评比和检查,哪儿还有时间考虑班级特色建设,如果能有一个帮手该多好!”

课堂教学是大学生业余党校教育的主要阵地,本期业余党校的授课教师从“如何正确认识当代资本主义和社会发展规律”、“大学生加强道德修养的培养”、“自律与成就事业密不可分的关系”、“深入学习实践科学发展观”、“用理想信念的明灯点亮人生之路”等多个角度,为学员们带来了多场深入浅出、生动精彩的讲演。同时还开展了一系列科学发展观学习实践活动,如“做基础文明标兵、学风建设模范、服务同学先锋”主题教育活动,要求全体学员自觉做到引导广大学生党员、党校学员讲党性,重品行,做表率,立志成才,增强入党积极分子的影响力和凝聚力。

 语文实行网上阅卷 坚持三评四评保质量  2008年北京市共评阅普通高考试卷47万余份,语文科评卷方式首次由人工评阅改为网上评阅,每份作文卷都经过两人以上完全“背靠背”的评阅。这是继英语科之后,北京普通高考第二科实行网上评卷的科目。  网上评卷减轻了答卷存放、保管、运送以及在评卷期间的搬运和收发等管理环节的工作,有效地保证了答卷安全保密工作,工作效率大幅提高,大大减少了笔墨纸张等投入。评卷系统实行五级管理,设置不同权限,实施分层管理,评卷质量监控到每个人、每张卷、每道题,评卷质量监控体系实现了从定性到定量的转变,评卷工作更加科学、公正。  高福勤说,作文在高考评卷中一直为社会关注,考试部门也予以高度重视。北京已在作文“双评”、疑问卷多人评阅及“专家会诊”等方面积累了丰富经验,为作文网上评阅打下了良好基础。和以往的两位评卷教师面对面评阅相比,2008年借助网络这一先进技术手段,作文评分结果更加客观。  2008年北京继续坚持评卷工作四级管理体制,即:市级、评卷点、评卷科目组和评卷教师。各级分别制定了相应的工作职责和岗位要求,实现了分层管理、逐级负责的责任制度,从考试成绩公布后的情况看,没有出现因工作失误造成成绩错误的现象,评卷工作得到考生和社会的信任和认可。  点评:网上评卷过程中充分利用现代化手段提供的便利条件,实时监控,及时总结,对出现的偏差及时矫正。所有答卷均实现“背靠背”双评,部分试卷进行了三评、四评。网上评卷试点工作不断完善,进一步减少了误差,提高了评卷质量,为北京市在更大范围内实施网上评卷奠定了基础。

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新华网马德里7月10日电国际组织“救助儿童会”9日发表报告指出,很多接受高强度体育训练的儿童都在生理和心理上受到损害。

责编 左汶骏

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