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本报3月10日综合消息 胡锦涛总书记3月4日在全国政协民盟民进联组会提出,要引导青少年树立“八个为荣、八个为耻”的社会主义荣辱观,在全国教育系统引起高度关注。大家认为,让青少年自幼树立社会主义的荣辱观,让他们从小就能明辨是非、分清善恶、识别美丑,具有非常重要的意义。  体现构建和谐社会重要思想  北京市教委德育处处长关国珍说,胡锦涛总书记的重要讲话,体现了构建社会主义和谐社会的重要思想,有助于在全社会树立正确的荣辱观,并将大大推动社会良好风气的形成。辽宁省教育厅基教处处长郭岩认为,“八荣八耻”的荣辱观与党中央提出的“以人为本”的科学发展观,以及和谐社会理论是一脉相承的,具有很强的民族性、时代性和针对性。我们应该以胡锦涛总书记重要讲话为契机,把新的荣辱观渗透到干部群众的社会生活中,真正做到弘扬真善美、摒弃假恶丑。  华中师范大学校长马敏教授接受记者采访时说,胡锦涛总书记的论述,体现了新时期社会主义道德建设的理论成果,对于推动社会主义精神文明建设和构建和谐社会具有重要的指导意义。在建设社会主义和谐社会的过程中,培养社会主义可靠的接班人,理应成为每一所大学必然的选择。  给学校德育工作指明了方向  地处北京远郊平谷区平谷中学的崔占国老师说,胡锦涛总书记用凝练质朴的语言,提出了作为一个合格的国家公民,在社会转型期应遵守的八条准则,是在新的时代背景条件下人们价值观在荣辱观上的准确定位。把“八荣八耻”应用在政治课教学、德育工作、班主任工作和社会生活指导课等一系列活动的指导上,可操作性更强了,更具体化了。  乌鲁木齐市第四十二中学教师易素平认为,作为一名教师,在教育教学工作中,如何形象生动地教育学生树立起正确的荣辱观,如何从身边事做起,从小处着眼,对学生加强荣辱观的教育,是一个值得思考和高度重视的课题。  新疆维吾尔自治区小学语文研究会理事长张岚说,如果一个人在小的时候不知道自己的行为是荣是耻,那么他很难有一个正确的是非标准。对中小学生来说,加强对这方面的教育,十分必要。社会主义荣辱观的提出,对青少年教育来说,十分及时。  济南大明湖小学杨兴永校长表示,胡锦涛总书记关于荣辱观的论述,是做人做事的基本原则,也是对中国传统美德的高度概括。现在,我们更加注重从优秀传统文化中汲取营养,培养青少年形成正确的荣辱观。  有助大学生树立正确世界观  曾因到贵州贫困山区支教而被评为“2004年十大感动中国人物”的华中农业大学在读研究生徐本禹说,“八荣八耻”的社会主义荣辱观,为我们大学生应该怎样做人、做什么样的人指明了方向。我们大学生应该以“八荣八耻”为标杆,自觉用青春和智慧服务社会。  山东英才职业技术学院学生高阳说,如今的大学里,一些同学受社会不良风气影响,一味贪图享受,不思进取,其实是典型的荣辱不分的表现。胡锦涛总书记的讲话,给我们提出了新的要求,为我们的成长之路指明了方向。  在华中科技大学,记者看到,该校学生宿舍、食堂门口、图书馆及各阅报栏等场所已经悬挂起了“八个为荣、八个为耻”的牌子。该校党委书记朱玉泉教授兴奋地告诉记者,胡锦涛总书记的讲话,对我们建设世界知名高水平大学提供了强大的精神动力,对我们进一步加强与改进大学生思想政治教育提出了明确的要求。  中国地质大学(武汉)党委书记郝翔教授说:“胡锦涛总书记的讲话中专门提到要‘以艰苦奋斗为荣,以骄奢淫逸为耻’,这对我们是极大的鼓舞。我们要在师生中广泛宣传艰苦奋斗精神,大力加强大学生思想政治工作和思想道德建设,把大学生培养成为社会主义建设事业的合格建设者和可靠接班人。”  山东大学党委书记朱正昌表示,高等学校承担着人才培养、知识创新和传承文明的重要任务,理应在弘扬和践行社会主义荣辱观方面走在社会前列,切实发挥好引领、示范和辐射作用。  社会应当自觉担起更多责任  辽宁教育电视台新闻中心主任张黎平说,作为母亲,我常常以母亲的眼光去观察、感受孩子们的日常行为,体会过欣喜,也体会了心痛和责任。青少年的道德教育从来都是一个复杂的系统工程,为了帮每个孩子构筑正确的道德价值观体系,家长和社会各界要对孩子的一生负责,从细节处着手,培养孩子的道德自律,这样我们的民族美德才会得以传承。  “听了胡锦涛总书记的讲话后,给人很大震动,诚实做人是一个人最基本的品质,也是最重要的品质。”乌鲁木齐市一位叫张丽英的学生家长对记者说,我的孩子眼看快成人了,可是在有的方面还是为自己想得多,这也许不是我们家一个孩子的问题。张丽英希望学校能加强这方面的教育,加强中华民族传统美德教育,让青少年树立起伟大的信念。(记者 赵正元 宋全政 刘玉 蒋夫尔 程墨)  《中国教育报》2006年3月11日第1版

记者12月22日获悉,江苏省目前正在酝酿、探索高职招生“注册入学”制。2011年起,民办高等职业院校将率先试水,3-5年内公办高职院校也将加入这一行列。

“我们认为电子书势必会替代纸质图书,只是具体时间还很难说。有人认为是3—5年,也有人保守估计10—20年。不论怎样,电子书的发展一定会符合一条原则,即阅读体验将越来越接近纸张阅读。”汉王科技公司品牌部总监宋垦对电子阅读的未来如此判定。

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据伤者的同学徐某和杨某介绍,张某今年22岁,松滋人,是武汉市东湖新技术开发区某学院的大三学生,昨日中午11时50分遭人砍杀,行凶者在她的脖子上砍了3刀。

——社会事业加快发展,人民生活进一步改善。城镇新增就业1113万人;城镇居民人均可支配收入15781元,农村居民人均纯收入4761元,实际增长8.4%和8%。

本报曾于2007年10月31日用整版篇幅刊登长篇通讯《大地赤子王鸿祯》报道王鸿祯院士治学育人的感人事迹。(记者宋晓梦)

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捐款仪式上,墨尔本大学中国学生学者联谊会主席金炯和斯文本科技大学中国学生学者联谊会主席刘晓还代表学联总会及各学联向教育组转交了他们前一段自发为西南旱灾地区募集的捐款1200.40澳元。

王旭明:大家最关心的可能是2007年还有什么举动,推进职业教育,中央政府和各级政府肯定要不断地加大力度,大力发展职业教育是我们一贯的方针。我现在可以告诉大家,2007年,中等职业教育的招生总量要在今年的基础上再扩招50万。到那个时候,我们国家中等职业教育招生的总规模将达到800万人。这样大规模的中等职业教育就实现了高中阶段教育、中等职业教育与普通高中结合的目标。我们的高中阶段教育分两部分,一个是中等职业教育,一部分是普通高中教育,这两者的比例应该是大体相当,才符合社会的需求。如果一方面比例过多,一方面比例过低,就会影响社会对人才的需求。中等职业教育不断扩招之后,我们能够在2007年大体上实现高中教育阶段中等职业教育和普通高中阶段的教育相等的目标。这是关于职业教育的情况。我听完之后还是非常兴奋的,因为在各级各类教育当中,我国职业教育还是应该大力发展的。无论是在人们的传统观念当中,还是在现实生活当中,由于各种实际利益的考虑,我们的职业教育常常没有被放到应该放到的位置上去,特别是中等职业教育,所以采取特殊政策,用倾斜的办法,加快职业教育特别是中等职业教育的发展,是非常正确的。在青岛召开的这个全国职业教育半工半读试点工作会议将进一步推进我们国家中等职业教育的发展,特别是教学模式的改变。以前都在学校,改成半工半读,这种教学模式的改变,将进一步调动起广大学生的积极性,同时为中等职业教育教学质量的提高奠定一个非常好的基础。

对于广受质疑的为什么不公布31名涉事考生信息问题,重庆招办解释说,这些“涉事考生系青年学生,其中大多数系未成年人,为依法保护未成年人,本着‘教育和保护相结合’和有利于青年学生成长的原则,故不对外公布三十一名考生姓名及相关信息。”对此,教育部官方网站发布声明称,支持重庆的做法,该部有关负责人认为,此举体现了对未成年人的关心和爱护,有利于保护青年学生的健康成长(7月8日中国新闻网)。

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为了不让孩子失学,刘正堂用自己微薄的工资替贫困学生交杂费、课本费,还买本子和文具给学生,直到这些孩子完成学业。他教过的300多个学生中,没有资助过的只有3个家庭条件好一些的学生。22年中,他为学生所垫课本费、杂费、本子费等就达6000多元。那时,帮学生订书的费用是从老师的工资里扣除,而且经常收不回来。刘正堂记忆里就没有完整地拿过一个月的工资,有次七扣八扣下来最后拿到手就剩16元了。

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课题组将就业学生分为“已签约”、“未签约”、“未找到工作”3类,一是已与用人单位签约,二是得到用人单位的接收意向,但尚未签约,三是尚未得到任何用人单位的接收意向。

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教育部党组书记、部长周济在闭幕式上作了总结讲话。闭幕式由中宣部副部长欧阳坚主持,中组部副部长欧阳淞,教育部党组成员、副部长李卫红,教育部党组成员、中纪委驻教育部纪检组组长田淑兰出席了闭幕式。中共新疆维吾尔自治区委员会、中共江苏省委教育工委、北京大学、清华大学、华中科技大学、西北农林科技大学、北京航空航天大学、上海立信会计学院、西北师范大学、深圳职业技术学院等10家单位的代表在会上作了交流发言。

责编 左文亮

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