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“教育均衡化不是平均主义,不是齐步走,而应是让好的更好,薄弱的有所提升。”——全国人大代表、河南郑州外国语学校校长毛杰

说到《红楼梦》的主题,人们首先会想到鲁迅的一段名言。他说:“单是命意,就因读者的眼光而有种种:经学家看见《易》,道学家看见淫,才子看见缠绵,革命家看见排满,流言家看见宫闱秘事……”

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经常从此穿越马路的市民马女士说:“这个信号灯非常方便,特别安全!”她说,农业路本来车就多,车速也快,原来没安装这个信号灯时,过马路都是心惊胆战,现在大家对这个信号灯已经运用自如了。

2005年,武汉城市圈首次教育联席会在汉举行。会上,城市圈9城市教育部门签订协议,约定共同打造“1+8”城市教育圈。

此想法一经提出,立即得到了未成年犯管教所的大力响应,他们立即在未成年犯中发出通知,招收有文艺特长的孩子加入新组建的“新星文艺队”。这些原本活泼可爱的孩子仿佛重新换了一个人似的,报名热情很高。负责此项工作的干部米克拉依哈斯木介绍说:“当时我们把表现好、有文艺特长作为第一选择,极大地促进了管教工作,让孩子们有了比学赶帮超的活力。许多没有被选上的孩子都表示,努力争取在下一次加入新星文艺队。当时我们深深地感到,文化帮扶的能力太大了。”

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在文明书局的“蒙学教科书”崭露头角之时,商务印书馆正从一个印刷机构向教科书编撰出版机构转型。几年后商务迅速推出一套“最新教科书”,比“蒙学教科书”学科建制更为完善,知识内容更准确合理,很快成为教育界和出版界的宠儿,影响远远盖过了“蒙学教科书”。这是以后的故事了。(毕苑)

从2007年开始,教育部、国家语委大力倡导推进以“雅言传承文明,经典浸润人生”为主题的“中华诵”系列活动。3年来,包括全国经典诵读大赛、经典诵读晚会进高校、全国规范汉字书写大赛、中华诵夏令营在内的“中华诵”系列活动,走进课堂,走进校园,走进学生心灵,成为青少年学生一堂有意义的“文化大课”。

“海归”已经不再是块金字招牌,如果你在留学期间不好好自我修炼,只怕成为“海归”之时也是成为“海待”之时。所以,对于将要出国留学的你来说,来自用人市场的声音不得不听。

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首先,以标促听,在目标达成中养成良好品质。学生课堂上不愿倾听、不会倾听,老师首先应该从倾听的动机上下功夫。比如,在每个教学环节中,要对学生提出一定要求,让学生学会比较:在学习过程中,别人与我的学习方法有什么不同?几种方法相比较,哪种方式更好?让学生带着问题去比较、讨论、交流。上述要求,不一定要明确地表达出来,要自然地融入师生的互动之中。

  “有的专家同一个报告我已经听了好几遍。”一些参加培训的校长反映,很多培训教师都是外聘的所谓的专家学者,尽是老面孔。由于校长培训师资一般是专兼结合,有的兼职教师四处讲学,容易出现“一篇论文吃遍大半个中国”的现象。培训师资力量总体上还比较薄弱,跟不上日新月异的培训形势的发展,是现代校长培训所面临的主要问题。

联系电话:010-66097030,66097802联系人:周道娟、高阳,传真:66096681,电子邮箱:gaoyang135@moe.edu.cn,zonghc@moe.edu.cn。

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徐光荣说,不少大学生虽有创业激情,但过于理想化。她建议,大学生先带着创业目标打工,积累实践经验,以提高创业成功率。

责编 左文亮

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