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“夯实义务教育普及基础,实现县域内义务教育均衡发展,是未来十年民族地区教育必须坚定不移抓好的首要工作。”涂文涛说,民族地区虽已全部实现“两基”目标,但由于起步晚,起点低,巩固、提高义务教育普及成果的任务还十分艰巨。同时,还需通过强化义务教育学校标准化建设,加快薄弱学校改造,建立城乡一体化的义务教育发展机制,均衡配置教育资源,大力发展寄宿制等措施,全力推进义务教育均衡发展。

一旦有强降雨预报,凡是位于山边的学校,要果断撤离学生,暴雨期间要通知学生家长或监护人接送学生。如遇暴雨或山洪暴发,各校可自行决定停课。对可能受到灾害袭击的学校,要制定详细的师生避险工作预案。各地要尽快启动实施校方责任险,一旦发生安全事故,要使学生及家长能及时得到赔偿。

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杨清海对学校一直以来给予滨海学院的支持和帮助表示感谢。他从办学理念、办学定位、人才培养目标三方面把专业建设的思路和模式作了阐释。他指出,滨海学院专业设置既紧密依托南开大学的优势学科,又不是这些学科的简单复制,而是根据独立学院培养目标的要求,加以改造和创新,即“瞄准市场设置专业、根据需求改革专业、结合优势打造专业”。

  本报讯 日前,在惠普实验室成立40周年之际,惠普公司执行副总裁兼首席战略和技术官ShaneRobison首次来华,向广大用户展示惠普科技未来三大趋势。  惠普科技趋势三大热点紧密围绕Internet基础设施和应用服务:在企业级客户领域,致力于下一代数据中心的研发工作,全面降低企业级客户数据中心的成本并提高效能,为企业提供Internet时代的动力引擎;在移动计算领域,惠普专注于移动互联网服务,以及在移动计算领域所需要的信息技术设施,坚持  “始终连接”的技术战略;在成像及打印领域,正在从原有的打印机企业转变为打印企业,提供类型丰富、无所不在的全方位成像及打印服务。(于萍)  《中国教育报》2006年7月17日第6版

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上海交大思政老师钱静峰也表示,不提倡学生自驾车上学,“每所大学校内停车的容量是有限的,现在都提倡环保、节能,而大学的交通设施还是比较完善的,因此,最好还是选择公交上下学。”他也担心,大学生年轻气盛自驾出入校园也存在一定的安全隐患。

首要就是校舍问题,张君升说:“我们在办公楼上加盖活动板房充当临时办公室,原来的办公室腾出来给学生当宿舍了。”同样存在校舍紧缺问题的还有西安综合职业中专,因无法扩大实训场地,学生的实操课受到很大限制。第二就是师资和生源问题,黄纯呼吁加大职业学校的基础性设施建设,他说:“既有理论又有技术的中职教师十分缺乏。社会对职业教育认同度依然较低,望子成龙的家长们争着让孩子挤高考独木桥,仅仅城区内高中录取分数线以下的学生远远不能满足我们的招生需求。”除传统思想与招生顺序影响生源外,许多乡镇的职教中心招收了大部分农村生源,也是造成大部分中职学校遭遇生源难题的原因之一。

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在侯贵林担任鸭洼坑村党支部书记的7年中,村民年人均纯收入由2001年的3069元增加到2008年的9400元。

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据这位负责人介绍,党和国家高度关注并一直致力于解决高等教育入学机会的区域差距问题。特别是2006年以来,教育部会同国家发改委,努力贯彻党的十六届六中全会提出的“坚持教育优先发展,促进教育公平”的要求,强化了对高等教育事业发展的宏观管理,采取了一系列宏观调控和政策引导措施:一是改进和完善招生计划安排模式,利用招生计划综合测算数学模型分配各地招生计划,努力做到高等教育招生计划分配的科学、公平和透明;二是在生源计划安排上,探索建立引导高教资源丰富的部分地区支援中西部地区的长效机制;三是加强对公共教育资源分配的宏观调控。要求中央部委高校在保持各地计划总量相对稳定的同时,将招生计划增量部分向中西部高等教育欠发达且生源质量好、数量多的地区倾斜,等等。通过上述努力,取得了一定成效:一是各地普通高考录取率、每十万人口高等学校在校生等指标的区域差异有所减小;二是高等教育入学机会的城乡差距呈现缩小趋势,全国高校招生录取新生中农村户口学生的比例已超过城市户口学生,并进一步提高;三是直属高校生源计划投放的合理性和公平性不断加强,多数直属高校在属地的招生计划比例有所降低。

责编 左伊

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