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“原来以为孩子考上大学就进了保险箱了,哪想到却染上了网瘾。大一下学期就挂了四科,大二下学期根本就没上课。”小鞠的母亲说。

本报讯(记者董少校通讯员曹杰)近日来,上海世博会非洲联合馆南门立着一个醒目的标牌,上面写着“党员志愿者服务示范点”,几位佩戴鲜红党徽的“小白菜”热心地为旅客查阅地图、解答疑问。这批服务于非洲联合馆的30名志愿者来自上海交通大学外国语学院,他们中包括4名正式党员和1名预备党员,其余全部是入党积极分子。

众所周知,论文被引次数是评价论文质量的重要指标。所谓“表现不俗”论文,是指超过所在学科论文被引次数的世界均值,即论文发表后的影响超过了其所在学科的一般水平;而SCI(科学引文索引),是世界著名的三大科技文献检索系统,是国际公认的进行科学统计与科学评价的主要检索工具。

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相较于人大国学院庞大的课程体系,复旦大学的“国学班”更注重借鉴西方古典学专业的设置体系,跨学科的培养和经典著作的研读将是复旦“国学班”学习最核心的内容。复旦哲学学院副院长孙向晨强调:“原典精读就是要让学生们直接与大师的思想对话。”

罗彩霞事件的余波尚未平息,又传来权势子女组成“加分俱乐部”的消息。据《中国青年报》,绍兴一中2009年参加航海模型加分测试的19名考生中,13名考生的家长分别是越城区副区长、市建行行长、市财政局副局长、市交警支队科长、市教育局科长、绍兴一中党委书记、绍兴一中分校党委书记、绍兴一中分校副校长、古越龙山股份公司董事、绍兴汽运集团公司副总、昌安实验学校校长等,其余6名都是教师子女。

  当前教辅图书中劣质化和同质化的产品比比皆是,精品教辅图书少而又少。今后的教辅市场,“质量战”必将取代“价格战”。零失误、创新、实用,将是读者——衡量优质教辅图书的三把尺子。  目前中小学教辅图书市场极为活跃,种类丰富,可谓“浩如烟海”、“汗牛充栋”,在整个出版行业中占有很大的市场份额。但如果从一线教学和教辅图书策划的双重视角来审视这些书的话,能让人眼睛为之一亮的精品教辅图书却少而又少,劣质化和同质化的产品大量涌现。究其深层原因,还是目前整个教辅市场功利化、浮躁化所致,不少出版商受利益驱使,一味跟风模仿,追求上市速度和规模,而把终端消费者最关注的因素——图书的内在质量忽视了、淡化了,致使为数不少的教辅图书错漏百出,引起公愤,甚至引发公众对教辅行业的大讨论、大围剿。那么,真正优秀的教辅图书的核心内涵究竟是什么呢?“零失误”、“创新”、“实用”,是优秀教辅图书的关键词。  “零失误”——优秀教辅图书必须具备的最基本要素。这本来是合格教辅图书的最低标准,但现在众多的出版商为了抢时间、抢市场,不能用心打造产品质量,大多仓促出书(如秋季才开始使用的高考复习用书,现在一般在五月以前就出版发行了),结果错误满天飞,导致“没错”反而变成了最高标准。近年来,出版商频频举起“价格战”的大旗,盲目相信价格的力量,漠视产品自身的质量,这实际上是舍本求末的行为,最终解决不了根本问题。教辅图书承载着育人功能,关系着数以亿计莘莘学子的成长。作为有良知的出版人,应该高举“挑战零失误”的大旗,保障出品的图书杜绝科学性、知识性的错误,杜绝录排和校对错误,让读者用得放心。如果书中存在诸多错误,不论其他方面如何先进完善,都会显得苍白无力,难以获得读者的信赖。可以预见,今后教辅市场必将打“质量战”,而非“价格战”。  “创新”——优秀教辅图书从众多同类产品中脱颖而出的重要前提,具体体现在“体例新”(体例相当于建筑图纸)、“内容新”(相当于建筑材料)和“形式新”(形式相当于外包装)。“体例新”是避免产品同质化的有效保证,它可以使图书凸显个性和差异化。教辅图书的体例设计应该倾听教学一线最真实的声音,到一线师生中进行反复调研,并以科研为基础,充分满足一线教学的实际需要。“内容新”是图书内在品质的保证,说到底,教辅图书还是“内容为王”。内容丰富多彩,新意盎然,打开书卷时代气息能扑面而来,引人入胜,给读者耳目一新之感,这样的书才能走进读者的心灵。内容设计有没有鲜明的特色,是一本书能否从浩如烟海的图书市场中脱颖而出、使读者眼睛为之一亮的最根本要素。没有特色,就没有市场。作为出版人要敢于向自己发问:“我这本书有特色吗?如果有特色,特色体现在哪里?”“形式新”是吸引读者关注的最直观的因素。一般来说,读者在书店选购书籍时,目光停留在一本书上也就只有几秒钟的时间,稍纵即逝,而封面就像是吸引蜜蜂的花朵。在版式、装帧设计上,出版人要能针对不同的读者群体,独出心裁,富有创意,给读者以强烈的视觉冲击力,激起读者翻阅本书的强烈愿望。“体例”、“内容”、“形式”三者之间的关系,形象地说,内容相当于“1”,其他因素(如体例、形式等)相当于“零”,“1”是基础和前提,有了“1”,那些“零”才有意义。  “实用”——优秀教辅图书抢占市场的制胜法宝。出版人要始终站在教师和学生的角度,站在引领教与学的高度,遵循人性化思想,处处为读者着想,为读者提供最精致而又最周到的服务。产品形态的定位应来源于读者的实际需求,读者需要什么我们就为其提供什么。作为出版人应该是研究和把握读者心理需求的心理学大师,把读者分类细分,把握每一类读者的心理需求,为不同的读者提供个性化产品和个性化服务。任何图书偏离了“实用性”,也就偏离了消费者;凸现了“实用性”,就抓住了消费者的心灵,就有可能通过富有实用价值的图书粘住读者,培养越来越忠诚的消费群体。随着新课程和中、高考改革的不断推进,“区域化”、“个性化”、“多元化”,已是教辅图书必须着力强化的新元素。  教辅图书出版人应该把“走进人性深处,打造有灵魂的教辅”作为至高追求,高度关注图书出品的过程、方法和细节,挑战“零失误”,注重不断创新,满足不同读者的实际需求,把每一个环节都做到极致,多出精品图书,为提升教师的专业素养、促进学生学习方式的优化提供智慧方案,在推动中国基础教育前行的过程中,不断奉献自己的智慧和努力!  (作者张新彦,现任北京全品教育研究所策划总监,历任江苏省泗阳中学高中语文教师、年级主任、校务主任、主管教学副校长,被评为“江苏省中学语文骨干教师”。)  《中国教育报》2006年4月6日第6版

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在浙江大学研究生招生办公室,记者碰到了学生家长刘先生,他是专门赶来帮孩子咨询的。刘先生对记者坦言,儿子想来浙大,但估计学术硕士是考不上的,只能考虑专业硕士。“我们小孩准备硕士毕业马上工作,学术硕士这种研究型的不适合他,还是专业硕士这种实践性强的好。”

转变办学方式,实现教育规模与结构、质量、效益的有机统一。合理的教育结构是教育健康发展的基础。教育规模、结构、质量、效益密切联系、相互支撑,是有机的统一体。没有一定规模,办学效益就不高,就难以满足社会对大量高层次人才的需求;没有合理的结构,再大的规模也难以产生高效益、难以满足社会需求,更谈不上高质量。因此,加快教育发展方式转变须着力处理好规模与结构、质量、效益的关系。

暑假期间,各地的大学生短期支教活动又在蓬蓬勃勃地开展。近年来,随着志愿者服务概念深入人心,大学生支教也已成为一种流行方式、一种校园文化。然而,在为青年学子的热情感动的同时,越来越多的人也发现,大学生短期支教要想取得更好的效果,还有很多工作要做——

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[孙霄兵]:在这样的前提下,他如果坚持做一些工作,在适当的范围内法律是允许的,但是我们反对把自己本职工作做不好而是兼职一些和自己的教学、科研没有太大关系的工作,甚至和产学研结合也没有太大关系的职务,我想这个就不好了。这方面的规定,我们教育部有原则的规定,我刚才讲到的有关的法律和政策。希望有些学校要有具体的规定,因为每个学校的情况不同,这样能够把这个问题作为一个很好的管理办法来解决。[15:41]

沙田区马鞍山循道卫理小学校长刘天禄则指,该校目前正进行多个发展计划,如普教中、优质生活教育,为免加重老师工作量,所以选择行大班。其它选择行大班的名牌小学包括油麻地天主教小学、中华基督教会协和小学及西贡崇真天主教学校等。

《格兰特船长的儿女们》写于1867年,是凡尔纳著名的三部曲的第一部,其后两部是《海底两万里》和《神秘岛》。

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随着高考分数线的公布和各高校录取工作的开展,因为分数不够和志愿填报不当等落榜的学生,深陷沮丧甚至痛苦之中。而落榜生的家长也并不轻松,寄托在孩子身上的希望和梦想的破灭,一时也成为压在父母心头的石头。如果此时对孩子落榜的事处理不当,就会引起一系列不良反应。因而,怎样面对“家有落榜生”就成为摆在父母面前的一件大事。

责编 左云霞

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