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  中新社北京1月21日电(记者马海燕)霍英东教育基金会第12届高等院校青年教师基金及青年教师奖颁奖大会21日在人民大会堂举行。来自全国150所高校的257名青年教师获得总额为294万美元的资助和奖励。

  高考加分“新政”主要有这几项:全国中学生学科奥林匹克竞赛(包括数、理、化等6门学科,以下简称奥赛)获奖学生,不再具备高校保送资格;全国中学生奥赛省赛区一等奖学生,不再具备高校保送和高考加分资格;全国青少年科技创新大赛、“明天小小科学家”奖励活动、中小学电脑制作活动获得一、二等奖,或参加国际科学与工程大奖赛、国际环境科研项目奥林匹克竞赛等科技类竞赛获奖学生,不再具备高校保送资格;体育特长生高考加分项目也作了相应调整,加分控制更为严格。

——教育发展战略上体现新思路。在指导思想上,提出未来10年“提升人民群众教育幸福指数”,进一步丰富了“办人民满意教育”的内涵;在战略目标上,提出“进入人力资源强省行列”,使江西省人力资源开发的质量指标居于全国较先进水平;在工作方针中,提出树立以提高质量为核心的教育发展观,从注重外延扩张向注重内涵发展、从注重硬件建设向硬件软件并重转变;在战略主题上,提出坚持以人为本、全面实施素质教育,突出强调要注重学生能力培养,提高学生学习能力、实践能力、创新能力和生存能力,促进学生主动适应社会,增强服务国家、服务人民的本领。

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《华盛顿邮报》援引鲁本律师英格丽德马丁的话报道:“鲁本医生对发生的事情深深地感到遗憾……他完全配合审查委员会。委员会将公正、客观地考虑一些情有可原的因素。”

只有深入贯彻落实科学发展观,才能实现经济社会又好又快发展,促进社会和谐。这成为两会代表委员的共识,更是全国人民的共同心声。

黄永宏说:“对那些来自英语背景的学生,我们会使用双语教学法,老师们也都清楚用英文教华文是有效的,这是教育家证明了的。”

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《国家公务员制度》考试内容变动。由于新《公务员法》已生效,《国家公务员制度》课程从2007年开始,该课程考试内容除使用原大纲教材外,增加《公务员法》内容,但内容在试卷中所占比例不超过10;如大纲、教材中出现与《公务员法》不一致之处,命题将以《公务员法》为准。该课程教材修订本正在编撰中。

这5所学校是:湖北城市建设职业技术学院、湖北轻工职业技术学院、长江工程职业技术学院、湖北科技职业学院、湖北生物科技职业学院。理工类和文史类高考成绩达到340分的考生可填报这5所高校,成绩未达到的考生填报无效。这5所高校的原计划已全部录取完成,此次属于另外安排的招生计划。

△国家教委办公厅发出《关于取消1996年“第十二届全国中学生作文竞赛”的通知》。  1995年4月3日国家教委在清华大学举行“面向21世纪教学内容和课程体系改革报告会”,著名科学家卢嘉锡等13名专家学者登台演讲。此前,3月11日已举行首场演讲,10多位中国科学院院士及理工农医等学科的著名专家学者就当前科技发展与高等教育的教学改革作报告。  1991年4月3日国家教委办公厅发出通知,重申不要成立“同乡会”一类学生团体。

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“让外出打工者底气十足,让在家者不抛家舍业也能挣到钱。”杨德超说,特别是对那些40岁至50岁左右的农村妇女,济阳县组织她们参加柳编加工、手提袋加工、绢花制作等用工量大、技术含量不高、生产方式灵活的培训,今年就有5000余人通过这种方式不离土不离乡实现增收。

这正是教育部的指导思想。2005年以来,教育部多次强调,要以社会需求为导向,根据人才市场供求关系和就业情况的变化,加大招生学科和专业结构的调整力度,并提出硬指标:对连续两年就业率不足50的专业要严格控制招生规模,连续两年就业率不足30的专业将被停止招生。

通知要求,要进一步明确人才培养基地的办学定位。把人才培养基地工作重心转移到加强内涵建设上来,进一步深化人才培养模式改革,优化教学内容和课程体系,强化实训教学,加强双师队伍建设,规范教学管理,努力提高人才培养质量。

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9.上海财经大学588

责编 左云霞

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