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二是抓好重点群体的再就业工作。实施就业“新起点”计划,保证关闭破产企业职工安置工作的平稳进行;开展创办“充分就业”社区工作,持续组织再就业援助行动。三是做好高校毕业生的就业工作。将高校毕业生就业工作纳入就业再就业工作的整体规划。引导和鼓励高校毕业生面向西部、面向基层就业。

  原来学校没有专职体育教师,体育课常常上自习,李佳来了以后教学生体育游戏、做课间操,孩子们乐坏了。崔保华的英语课全部用英语讲授和提问,一开始学生根本听不懂,但她通过生动活泼的教学、充满趣味的游戏,使学生克服对英语的惧怕心理,开始露出理解的微笑。崔老师说:“这里的师生吃住都在学校,早上5点多钟就起床跑操上自习。老师们的吃苦和敬业精神实在让人感动和敬佩。我们会珍惜这次锻炼的机会,尽最大的努力把学生教好!”

作为一名班主任,只有不断研究、回顾、反思自己的教育行为,更新观念,自我改进,才更有利于自己和班级的发展。班干部对班集体有着“以点带面”和“以面带面”的作用,我称他们是“班主任的左右手”。唯有慎重地选择和培养干部队伍,班主任工作才能游刃有余。  原则一:慎选班干  过去:一到选班干部,我本着发展学生能力的原则,自己挑选几个比较听话的、成绩较好的学生。几周下来,发现这几个优秀学生无论如何都称不上是合格的班干部,究其原因是这几个孩子太老实,学生不听他们指挥,最初他们还不时来告状:“老师,有几个同学排队不听指挥”、“老师,我找某某同学谈话,他不理我。”等等。后来,他们干脆把担子交给我,到头来,他们遗留下来的许多问题还得我亲自操办。  反思:为什么会这样呢?我陷入沉思:可能是我一味地把学生成绩优秀作为选拔班干部的首选条件,而忽略了班干部应具有较强的号召力和自我管理能力。于是,我想起美国心理学家卡耐基曾说过的:“成功源于百分之三十的才能和百分之七十的人及协调能力”。具备这种天资的学生应该能担负起小老师的重任,最起码可在班干部当中起到示范作用。  现在:开学初,我暗中观察,发现孩子们在相处时有几个表现大胆且有一定号召力的。我决定让这几个孩子试着当当班干部。结果这几个孩子果然很争气,把一帮同学“调教”得非常守规矩,同学间闹矛盾都由几个班干部出面协调,班级情况有序且团结。  原则二:树立榜样  过去:以前,我对班干部的要求比较高,眼睛里揉不得沙子,见到有班干部稍微表现不好就当众严厉批评,使班干部形象在同学中大打折扣。学生见到班干部表现不好,马上就放松了对自己的要求,且对班干部的话爱听不听。学生中也曾流传着这样的话:“今天某某老师批评你了,你作为班干部自己管好你自己吧,你没资格来教育我。”  反思:“说你不行,行也不行”,这就是老师的语言对班干部的负面影响。作为班主任,只有摸清每个班干部的需要,研究、掌握并因人而异地运用相应的教育艺术,才能实现有效的激励,调动其积极性。反思后,我茅塞顿开,决定把班干部作为班级榜样来树立。  现在:开学初,我和其他老师商量后提出:第一,当班干部有表现不尽如人意时,我们尽可能不当众批评,而是课后跟他谈;第二,帮助班干部树立威信。由于现在我和其他老师经常当众表扬班干部,使他们在同学中有了威信,在工作中有了信心,在学习和生活中给同学起到了模范带头作用。结果班级凝聚力更强了,表现在大家学习的劲头更足了。  原则三:指导跟进  过去和现在:多年的管理班级经验告诉我,要培养班干部,必须及时对班干部进行科学的指导,以便他们更好地开展工作;要跟踪、调查班干部的行为,帮助他们养成良好的学习习惯。  一方面,要指导班干部开展工作。体育委员责任心很强,看到有同学站队时注意力不集中就强行把他拉出来,引起同学的反感。我及时指导他:“你试过被别人从队伍里拉出来的感受吗?”他低头说,“小时候被大人拉过。”“难受吗?”“难受”。“既然你知道那种滋味,你就应该想想另外的办法让同学集中注意力。老师知道你工作非常认真、负责,但要讲究方法。”“老师,我想到了一个办法,课余时间我站队给他看,让他学习应该怎样排队。”  另一方面,要指导班干部自律。一名同学因为性格爽朗、胆大而被我委以班长的重任,工作开展得好。但她有时上课听讲不够专心,抽屉物品摆放不够整齐。针对她积极要求上进的心理,我找她谈话说:“你是班长,是同学们学习的榜样,老师一直以你为荣。现在,你在听讲和物品摆放方面得加油,不然你怎么去教育别人呀?同学们可都看着你呢。”响鼓不用重锤,几句话就让班长改正了缺点。  反思:在鼓励干部大胆工作,指点他们工作方法的同时,更要关注干部的个人习惯,因为好的习惯就是一种无声的教育。试想如果班干部的习惯好了,他们就会去要求其他的同学养成好习惯,如此反复,将逐步形成良性循环,班干部就会真正发挥“以点带面”的作用。(广东外语外贸大学附属外语学校 贾金女)  《中国教育报》2006年5月1日第3版

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晚报讯复旦大学为本校贫困生创造了出境学习交流的机会。记者从昨天(8日)举行的2010年复旦本科生资助工作总结表彰大会上获悉,今年7月底,复旦将有首批来自25个院系专业,共计27名家庭经济困难学生赴台学习交流。

大学追求的是“独立之精神,自由之理想”,即便是带有一个“商”字,兼容并蓄的学术氛围,自成一格的价值体系,开放民主的办学风气,以及健全人格的培养,都应该是大学矢志不渝的终级目标。要说品牌,这才是大学的品牌。而这个品牌的养成,必须根植于内在品质的提高,通过大学自身的努力才行,别人想帮也帮不上,更别说区区一个“冠名”。

上海交大将于4月25日上午8:30—12:00在徐汇校区,举办2009年招生咨询会,届时各院系老师将为考生和家长解答专业问题,10时在校大礼堂有宣讲会,介绍学校情况和解答考生关心的问题。届时,国内和香港地区的有关大学也将联手参加咨询会。

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第二,展位划分区域,根据用人单位招人条件分类。“我奋力拼到前头才发现人家只招有工作经验的,沮丧地退出来,再奋力挤进另一个展位发现专业不对口。好了,两个小时已经过去了。招聘会这么多人,拜托能不能尽量分类一下?”(毕业生董宇)

不知从何时起,“上海人排外”似乎成了全国人民公认的“事实”。上海的高消费和地方性也成了很多渴望来沪发展的年轻人望而却步的关键所在。在采访中,吕经理打消了同学们在这方面的顾虑,吕经理说,上海是座海纳百川的城市,所谓外地人本地人的差异早已成为往事,如今在就业过程中,不再存在地方歧视,在公共场合,也很少能听到上海话,尤其是服务业。就像周立波调侃的那样,哪里人不重要,重要的是“腔调”。

  对于来自山东烟台的女孩小杨来说,毕业就意味着下基层部队,意味着要吃很多苦,而考研成了逃避下部队的最好方式。小杨也毫不掩饰的告诉笔者:“我在家里是独生女,家庭条件也挺不错,从小也没怎么吃苦,听说基层部队条件艰苦,我不知道自己能不能适应,心里很害怕,于是我选择了考研,至少考上研究生下基层的可能性会小点”。

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“大厦下一步的工作重点将是有针对性地微调。”北京图书大厦总经理徐洪生说。亚运村图书大厦将针对周围体育氛围浓、专科医院多的特点,根据销售情况,设立针对性更强的图书种类。“为了进一步方便周围读者,我们也在着手联系附近的街道办事处,希望能将图书真正送入社区。”他表示。今年9月,亚运村图书大厦将举办首届社区读书节。在读书节期间,“好书进社区”、“优秀读书家庭评选”、“生活讲座进社区”等文化活动将在社区开展。

据说,世界读书日源起于勇士乔治屠龙救出公主,公主赠书以报的故事——看来,今天的国人,要想从书籍中获得知识与力量,要想用阅读改变人生,可能先得做一次“勇士乔治”,挑战使我们的心灵逐渐荒芜的功利之魔,以解救美丽芬芳的书香……(李泓冰)

目前,政府已构筑了终身教育的平台,为他们提供了继续深造的多种途径。对于那些未被自己心仪的高校和专业录取的考生,可以通过以下渠道圆自己的理想梦:(1)每年复旦、华东师大、上海大学等高校组织的“插班生”选拔考试;(2)普通高校招收应届高职(专科)毕业生的“专升本”考试;(3)每年10月举行的成人高校招生考试;(4)高等教育自学考试;(5)上海电视大学举办的“注册视听生”(即“开放式教育”),继续接受高等教育。(6)“春考春招”。总之,当今的上海,学习型社会建设方兴未艾,教育环境更宽松了,机会更多了,暂时未被理想院校(专业)录取的同学,完全不必丧失信心,通过上述途径,仍然可以实现自己的成才理想。

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  在《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》(公开征求意见稿)发布后,如何提高教学质量、为祖国未来创造良好的教育环境等问题成了两会上的热点话题。黑龙江省出席全国“两会”的人大代表与政协委员纷纷就此展开讨论、提出建议。

责编 左移湘

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