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保护儿童并不意味着剥夺儿童应有的乞讨权利,更何况,从根本上讲,禁止儿童乞讨并不能触及问题的本质,反倒不利于背后真正问题的解决。从根本上讲,保护儿童基本的权益,是执法者义不容辞的职责所在,也只有执法者真正按照法定的职责行动起来,问题的解决才能釜底抽薪。(志灵)

新华网南宁4月11日电(记者梁云芳)为使每一名接到录取通知书的贫困学生都能如愿以偿圆大学梦,从今年起,南宁市每年将拨款200万元,用于一次性补助贫困新生第一学年学费及入学后短期的生活费用。

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罗德新同志提出“没有竞争,就没有向上的压力;没有竞争,就没有进取的动力”、“素质教育呼唤高素质的教师”。为建设一支理论精通、业务精湛的高素质教师队伍,他主持制定了一系列加强师资队伍建设的措施。一是组织全县校长、教师进行每两年一次的教育理论、教育管理、教材教法考试和初中、小学英语教师的专业考试,以考促学,以考促教。二是设立专款,对取得高一级学历的教师实行奖励。从2001年起,县教育局出台了鼓励在职教师参加提高学历培训的政策,激励广大教师参加脱产、函授和自修进行学历提升教育,教师学历明显提高。小学专任教师专科率由2000年的19.5提高到2005年的79.4,初中专任教师本科率由2000年的7.8提高到2005年的61.1,高中教师本科率由2000年的61提高到2005年的95.5。三是建立和完善有利于吸引人才、稳定人才、激励人才的机制。为深化中小学人事制度改革,建立新形势下教师的聘任合同管理机制,实行教师逆向调动考核等激励机制,促进教师合理有序流动,实现依法有效的合同制管理;实施名师工程,设立骨干教师津贴,这一系列的举措极大地增强了全县中小学教师队伍的活力,大大提高了全县教师的业务水平。四是创新学校干部管理机制、加强干部队伍建设。推进学校中层干部公开选拔、竞争上岗,大胆起用德才兼备的中青年干部;实行干部任期目标考核和交流制度,从城区学校选派干部、后备干部和优秀教师到农村学校任职或挂职锻炼,带去先进的教育理念和管理经验,促进了农村中小学管理水平的提高。扎实开展校长的岗位培训,提高他们的思想政治水平和管理水平。近年来,全县选派了20多名校长到北京、上海、广州等地参加国家、省市组织的骨干校长研修班等培训,广泛的交流学习使学校干部树立了先进的教育理念,大大提高了干部队伍的整体素质。

大学校园是教育人,同时也是塑造人的地方。无论是私人飞机,还是“公机私飞”,置于全社会来看,并没有什么可以围观的效应。接人也好,接小狗小猫也罢,除过其中的违法因素法律有权说“不”之外,旁人不好说三道四。但将飞机开进校园,只为接一个女生,这种行为恐怕就值得商榷了。其将会对那些正在接受人格塑造的大学生们造成什么样的心理影响呢?于社会上普遍存在的钱权崇拜歪曲价值观念的扶正,又有何帮助?无怪乎在视频中,现场有大学生起哄暴粗口。

英《每日邮报》23日报道,69岁的心理学博士阿瑟里德上星期因患胰腺癌去世。从1965年至1993年,他在这栋以拉瑟福德名字命名的教学楼内工作将近30年。

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新华网内罗毕11月17日电(记者王雅楠)中国政府在肯尼亚无偿援建的两所农村小学17日举行移交仪式,中国驻肯尼亚大使刘光源将新学校钥匙交给了肯尼亚教育部长萨姆森翁盖里。

张宁:其实,要创业是你准备做的事,千万不要当成别人要做的事甚至是政府要做的事。政府只能解决你创业过程中少部分问题,大部分问题还要靠自己解决。不同人、不同的企业区别在于是自己解决80的问题,还是解决60的问题。有些问题是一次性的问题,有的问题是天天都会存在的问题,如管理问题。

唐景莉:各位校长、各位领导、各位媒体的朋友,大家下午好!上午我们分享了校长们精彩的观点,下午是我们的圆桌论坛。请允许我介绍今天第一个圆桌论坛的主讲嘉宾:中央美术学院副书记孙红培,有请!

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国赫孚的人生经历使他对综合实践活动情有独钟。他说,这是考问教育者良知的事情,“高考不考,照样要搞;只要想搞,准能搞好”。他认为实践中有着大量的人生智慧,教育应该接受这些智慧,而不是把学生禁锢在课本和教材中。

点评:教育部对年度推免生规模实行总量控制,具有特殊学术专长或具有突出培养潜质者还可以获得破格推免。这有利于推免生在不同地区间、招生单位间及不同学科间加强交流,实现优势互补,不利之处是增加了全国统考考生考研的难度。

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责编 左云霞

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